Философия
Да се стремя към изграждане на здрав педагогически екип, който със своя опит, знания и професионализъм да спомага за качествено обучение и възпитание на нашите ученици.
Да ориентирам общоучилищния колектив в своята работа да се стреми към латинската сентенция: "Учим не за училището, а за живота". Това предполага педагогическите специалисти по всички учебни предмети да прилагат в достатъчна степен по-ефективни средства и методи за цялостно въздействие върху поведението на учениците, за създаване на по-висока система от мотиви за обучение и развитие на учениковата личност.
В крак със съвремието залагаме на различните технически средства за обучение и учебно-помощна литература, защото знаем, че учениците придобиват необходимата учебна информация не само от учителското изложение.
Използването на нови интерактивни методи на обучение в учебните часове по всички учебни предмети да е не само средство за съобщаване на различна информация, но преди всичко - средство за формиране на значими човешки черти на личността.
Приоритетно училището да се насочва към откриване на талантите, да ги доразвива и им дава криле.
Децата да бъдат обграждани с любов, да бъдат не само обучавани, но и окрилявани.
Да ориентирам общоучилищния колектив в своята работа да се стреми към латинската сентенция: "Учим не за училището, а за живота". Това предполага педагогическите специалисти по всички учебни предмети да прилагат в достатъчна степен по-ефективни средства и методи за цялостно въздействие върху поведението на учениците, за създаване на по-висока система от мотиви за обучение и развитие на учениковата личност.
В крак със съвремието залагаме на различните технически средства за обучение и учебно-помощна литература, защото знаем, че учениците придобиват необходимата учебна информация не само от учителското изложение.
Използването на нови интерактивни методи на обучение в учебните часове по всички учебни предмети да е не само средство за съобщаване на различна информация, но преди всичко - средство за формиране на значими човешки черти на личността.
Приоритетно училището да се насочва към откриване на талантите, да ги доразвива и им дава криле.
Децата да бъдат обграждани с любов, да бъдат не само обучавани, но и окрилявани.